第六十一期

探索自然，领略物理的趣味

——2024五通桥区高中物理教师教学技能大比武活动

为贯彻和落实市、区九州·体育,九州(中国)教育质量提质增效举措，推进“素养导向下学生学习方式变革”的区域课堂教学改革，促进新课标、新教材、新高考的全面实施。进一步提升高中物理教学质量，加强教师之间的交流与学习，提升教师专业技能。2024年五通桥区高中物理教师教学技能大比武活动于10月17日在五通桥中学开展，全区高中学校的物理教师参加了此次活动。

此次大比武活动由全区三所高中校通过初评后推选1名教师参加，由素养展示与课堂教学展示两部分组成。素养展示，主要测试《高中物理课程标准》和物理学科新高考精选试题，40分钟完成闭卷测试。从参赛教师的得分情况看，学科专业知识的系统化、结构化还有待加强，综合素养还应进一步提升。

课堂教学展示的内容为普通高中教科书《物理》必修第一册（教科版）《自由落体运动》，每位教师教学展评时间为40分钟。活动通过同课异构的形式，探索更多有效的教学方法，促进年轻教师进一步掌握教育教学规律，熟练教学技能，更新教育观念，提高课堂教学的质量。

牛华中学的梁义老师从亚里士多德对下落物体的认识“重快轻慢”到伽利略“比萨斜塔实验”得出“轻重物体下落一样快”得结论引入新课。利用趣味小实验、视频演示“牛顿管实验”进一步验证亚里士多德的说法是错误的。活动引导学生发现问题、分析问题，培养学生的科学思维。通过伽利略理想斜面实验探究自由落体运动规律，培养学生分析能力和利用知识解决问题的能力。梁义老师沉稳内敛，讲解生动有趣，不仅深入研究了《自由落体运动》的相关知识点，还巧妙构思了教学方案，制作了精美的课件，提高了学生的学习积极性和参与度。

五通桥中学的谢秋月老师从生活中蹦极运动、跳楼机游乐项目引入新课，利用数据对比轻重物体分别下落与轻重物体栓在一起下落进行理论速度对比，得出“重快轻慢”得认识是错误的。引导学生运用科学思维看待实际问题。利用现代信息技术辅助教学，进一步得出没有空气阻力情况下轻重物体下落一样快，通过演示“打点计时器测加速度”的实验得出当地自由落体运动加速度。紧扣考点，将复杂的物理知识讲解得深入浅出，学生在轻松愉快的氛围中掌握知识点。谢秋月老师引入生活实例加深理解，充分利用实验、视频等多种教学手段，让学生直观地观察到自由落体运动的现象和规律，加深了学生对知识点的理解和记忆。

东辰外国语学校的胡洪川老师利用趣味小游戏“直尺测反应速度”引入新课，提升课堂气氛、激发学生学习兴趣。对伽利略理想斜面实验逐步分析，得出《自由落体运动》的条件、规律，培养学生科学思维。师生互动创建实际情景，运用自由落体运动规律解决问题，提升学生知识运用能力。课堂生动有趣，气氛活跃，提高了学生的学习兴趣和参与度。胡洪川老师风趣幽默，积极与学生互动，关注学生的情感体验和学习需求，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和探究欲望，营造了良好的课堂氛围。

经过激烈的角逐和评委们的认真、公正、严格评审，综合参赛教师的素养展示，评出一等奖1名，二等奖2名。本次五通桥区高中物理教师教学技能大比武结果如下：

一等奖：胡洪川（东辰外国语学校）

二等奖：谢秋月（五通桥中学）

梁  义（牛华中学）

教师教学技能大比武活动不仅展示了参赛教师们的教学风采和教学成果，还激发了教师们参与教学研讨的积极性，提升了教师们对教材的有效驾驭能力。在未来的教学工作中，我们继续秉持“教而有研则深，研而有悟则进”的理念，不断深化教学改革与创新，努力提升高中物理教学的质量和水平，为学生们提供更加优质的教学服务。

教育之窗〔2024〕61期.pdf