第十三期

聚焦科学思维 促进深度学习

——五通桥区小学科学青年教师课堂教学决赛简报

科学学科重在启迪智慧，培养探究能力。为积极探索出“双减”政策之下的高效新课堂模式,让科学学科增效提质，树立正确的育人观,引导和促进孩子们健康、快乐成长。2022年5月5日，五通桥区40岁以下(含40岁)青年教师小学科学课堂教学比赛决赛在乐山市五通桥区实验小学顺利举行。

本次赛课活动以“聚焦科学思维促进深度学习”为主题，全区通过初选推荐出4名小学科学青年教师参加决赛。此次赛课采用同课异构的形式，教学内容为苏教版小学科学五年级下册《撬重物的窍门》。参赛选手通过别具匠心的课堂设计、新颖别致的科学实验，以小组合作的方式带领学生动手实验探究，把课堂还给学生，让有效、有趣、有深度的自主科学探究实践活动成为课堂的核心环节，在教给学生学习方法和学习技 巧的同时，让孩子们做科学、玩科学，课堂中散发着浓浓的“科学味”。

赛后, 乐山市小学科学学科带头人、实验小学陈友权从科学课的四大特征、科学老师该关注的三大重点和未来赛课的两大改革等热点话题结合这四堂课进行了精彩点评，陈老师严谨而不失风趣的讲话深深吸引了与会者，也让大家更全面、更深刻地认知到未来科学教学的指向性和学科责任。

最后,区教研室科学教研员胡勇对此次活动进行了总结,他指出本次赛课旨在以赛促研，以赛促教，加强对课堂教学有效性的研究，从而达到“聚焦科学思维促进深度学习”的目的。

本次决赛评选结果如下：

一等奖:刘  亭 (实验小学)   龙 宇（乐山东辰外校）

二等奖:蒋姗珊 (实验小学)   刘逵 (金粟小学)

教育之窗[2022]13期.pdf